La formation autrement, une intervenante qui active les ressources de chacun
Domaines & Références
1
Optimisation des relations de travail
Vérifier la pertinence de ses outils d'analyse des situations, de ses habitudes relationnelles dans l'entreprise
2
Pratiques pédagogiques
pour l'enseignant
Impliquer l'élève autant que le professeur pour les transformer en partenaires de l'apprentissage.
3
Formation de formateurs
Préparer, animer, évaluer une action de formation. Adopter un positionnement "juste" face aux stagiaires
Singularités
Redonner du sens au terme "pédagogie"
Être au clair sur l'objet du savoir à transmettre,
ouvrir son interlocuteur au dialogue, à l'expression du doute, à l'exploration des idées.
Proposer des outils cognitifs
Fournir des supports mentaux qui structurent la pensée et donnent confiance en sa propre capacité d’action.
Aider chacun à objectiver ses réussites
Encourager la bienveillance dont chaque humain a besoin pour se sentir bien dans sa vie
Laetitia, stagiaire cycle non cadres
Mutualité Sociale Agricole (MSA)
« Formatrice engagée et passionnée qui sait transmettre son désir de plus de connaissances et de mise en pratique »
Alix, groupe de co-développement
Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI Nanterre)
« La dynamique de groupe initiée tout au long de cette formation a été un moteur pour chacun d'entre nous..»
Romain, professeur lycée
Institut Catholique de Paris
(ICP) Formation inter-établissement
« Formation enrichissante, ludique et pratique !»
Karine, professeure collège - lycée
Collège Martinique Formation intra établissement
« Je suis admise au Capes. Je n'y serais jamais arrivée sans son aide et son soutien pendant la préparation. Merci à elle. »
